Еще одна попытка справиться с ННГ

[Alan]

Сегодня получил неожиданное "спасибо" от Вероникавика в теме о которой уже начал забывать. Ибо прошло несколько более 6 лет.
В дополнение к ранее изложенному. На OZON (и не только) можно приобрести корректоры осанки (детские), держатели для правильного письма и пр. В целом вещи замечательные.
Но имеется несколько "но". 1. Дома за столом с фиксатором правильной осанки проблем не будет. 2. А в школе? Позволят ли переносить эти супинаторы из кабинета в кабинет? Если, да, как отнесутся однокашники к ученику с корректором? Россия не Китай, где массово используются стопперы наклона головы 3. Ну и, наконец, главное. На диван, кровать, скамейку, в трамвай, в самолет или вагон поезда и пр. корректор осанки не затащишь. А ТФ, планшет или книгу легко. Посему см. #1.

[vernik]

Сообщение от Alan

Моделируя диаметр (круглого) отверстия очковой диафрагмы, мы, тем самым, задаем параметры хорошего видения лишь в части пространства, ограничивая при сем возможности смещения взора

Alan, почему "Моделируя диаметр (круглого) отверстия очковой диафрагмы", а не Изменяя ширину вертикальных щелей в шорах? Вы прилаживали такую диафрагму к своим очкам? В чём смысл ограничения по вертикали?

[Alan]

vernik, обратите внимание, что уже прошло 6 лет. Многое переосмыслил и дополнил, и в итоге оставил вовсе пару лет назад.

Сообщение от vernik

почему "Моделируя диаметр (круглого) отверстия очковой диафрагмы", а не Изменяя ширину вертикальных щелей в шорах?

Отверстие в непрозрачной пластинке перед глазом ограничивает зону видения через таковое в зависимости от дистанции. Форма, размер отверстия, степень прозрачности, цвет пластины, узор, рисунок и пр. суть вещи важные, но вторичные. Рациональное вынуждение, смещением зоны приемлемого видения, ведет к желаемому отдалению рассматриваемого объекта. Если это уяснили и приняли, далее следует множество вариантов по параметрам и подходам. Их излагать не вижу смысла. Ибо никак не пойму, почему при миопии гулять подольше школяру – это хорошо, держать ровно спину при занятиях, используя корректор осанки, тоже. А чем плохо дитяти соблюдать рабочую дистанцию, читая книгу или используя ТФ, в т.ч. лежа на диване или в поезде? О профилактике просто умолчу.

[Evgeniy1]

Сообщение от Alan

1. Дома за столом с фиксатором правильной осанки проблем не будет. 2. А в школе? Позволят ли переносить эти супинаторы из кабинета в кабинет? Если, да, как отнесутся однокашники к ученику с корректором? Россия не Китай, где массово используются стопперы наклона головы 3. [/B].

Интересно, как выглядят эти китайские приспособления.
Их массово применяют в школах ?

[Alan]

Сообщение от Evgeniy1

Интересно, как выглядят эти китайские приспособления.

Наберите OZON.

Дополнение к #33.

Сообщение от vernik

почему "Моделируя диаметр (круглого) отверстия очковой диафрагмы", а не Изменяя ширину вертикальных щелей в шорах? Вы прилаживали такую диафрагму к своим очкам? В чём смысл ограничения по вертикали?

Позвольте напомнить: глаза человеческие имеют шарообразную форму; зрачки круглые; глазные щели располагаются горизонтально + прищуры таковые же, не вертикальные; вдобавок правый и левый глаз находятся на одном уровне по горизонтали, а не друг над другом. Это исходные для формы отверстий.
"Вертикальные щели" тоже не запрещены. Но речи о них и в помине не было.
Покопался немного в ваших прошлых изысках. vernik, оказывается, вы как и прежде валяете Ваньку. Время идет, а толку...